Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätszeugnissen

1 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR)

410.5 Reglement der EDK über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätszeugnissen (Maturitätsanerkennungsreglement, MAR) vom 22. Juni 2023 (Stand am 1. August 2024)

1 Die Konferenz der kantonale n Erziehungsdirektorinnen und -direktoren (EDK), gestützt auf Artikel 3, 4 und 5 des Konkordats vom 29. Oktober 1970 über die Schulkoordination, gestützt auf Artikel 3, 4 und 6 der Interkantonalen Vereinbarung vom

18. Februar 1993 über die Anerkennung von Ausbildungsabschlüssen, beschliesst: I Allgemeine Bestimmungen

Gegenstand Art.

1 Dieses Reglement legt die Mindestanforderungen an die gymnasialen Maturitätslehrgänge und die Vorgaben bezüglich der kan tonalen Massnahmen fest, die erfüllt sein müssen, damit ein kantonales oder kantonal anerkanntes gymnasiales Maturitätszeugnis schweize risch anerkannt wird.

Wirkung der

Anerkennung Art.

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1 Mit der Anerkennung wird festgestellt, dass a. die schweizerisch anerkannten Maturitätszeugnisse untereinander gleichwertig sind; b. die jeweiligen Maturitätslehrgänge den Mindestanforderungen ent sprechen; und c. die Vorgaben bezüglich der kant onalen Massnahmen erfüllt sind .

2 Die schweizerisch anerkannten Maturitätszeugnisse bestätigen, dass ihre Inhaberinnen und Inhaber über die Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen, die notwendig sind, um: a. an einer universitären oder pä dagogischen Hochschule zu studie ren; b. zu den eidgenössischen Prüfungen zum Abschluss einer universi tären Ausbildung nach dem Medi zinalberufegesetz vom 23. Juni

2006 zugelassen zu werden.

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410.5 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR) Grundlagen für die Prüfung der Gleichwertig keit Art.

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1 Die Grundlagen für die Prüfung der Gleichwertigkeit der Maturitätszeugnisse im Hinblick auf die Anerkennung bilden die Min

- destanforderungen an die gymnasial en Maturitätslehrgänge des vor

- liegenden Reglements sowie die von der EDK in einem Rahmenlehr- plan festgelegten Mindestanforderungen.

2 Insbesondere werden die Mindestanforderungen des Rahmen

- lehrplans herangezogen betreffend: a. die Lerngebiete und die fachli chen Kompetenzen in den Grund

- lagenfächern; b. die Richtlinien für die Auswahl der Lerngebiete und für die fach

- lichen Kompetenzen in den Fächern des Wahlpflichtbereichs; c. die basalen fachlichen Kompeten zen für allgemeine Studierfähig

- keit; d. die Berücksichtigung von trans versalen Unterrichtsbereichen, ins

- besondere der überfachlichen Komp etenzen und der Interdisziplina

- rität; e. die Maturitätsarbeit. Voraus setzungen für die Anerken nung Art.

4 Ein kantonales oder kantonal anerkannt es gymnasiales Maturitätszeugnis wird sc hweizerisch anerkannt, wenn: a. der betreffende gymnasiale Matu ritätslehrgang die Mindestanfor

- derungen nach den Arti keln 5–29 erfüllt; und b. die kantonalen Massna hmen nach den Artikeln 31 und 32 umge

- setzt worden sind. II Mindestanforderungen an die gymnasialen Matu ritätslehrgänge Maturitäts schulen Art.

5 Der gymnasiale Maturitätslehrgang erfolgt an einer all

- gemeinbildenden Vollzeitschule der Sekundarstufe II oder an einer allgemeinbildenden Voll zeit- oder Teilzeitschule für Erwachsene. Bildungsziele Art.

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1 Ziel des Maturitätslehrgangs ist es, dass die Maturandinnen und Maturanden über jene persönliche Reife verfügen, die Voraus

- setzung für ein Hochschulstudium is t und die sie auf anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft vorbereitet. Zu diesem Zweck werden: a. den Schülerinnen und Schülern die im Hinblick auf ein lebenslanges Lernen notwendigen grundlegen den Kompetenzen vermittelt; b. die geistige Offenheit und die Fähigkeit zum kritischen Denken und selbstständigen Urteilen der Schülerinnen und Schüler geför

- dert;

3 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR)

410.5 c. eine breit gefächerte, ausgewog ene und kohärente Bildung, nicht aber eine fachspezifische oder be rufliche Ausbildung angeboten; d. die Intelligenz, die Willenskraft , die Sensibilität in ethischen und künstlerischen Belangen sowie di e physischen Fähigkeiten der Schü lerinnen und Schüler gefördert.

2 Maturandinnen und Maturanden sind fähig: a. sich den Zugang zu neuem fach spezifischem und fachübergreifen dem Wissen und Können zu erschliessen; b. ihre Neugier, ihre Vorstellungsk raft und ihre Kommunikationsfähig keit zu entfalten; c. allein und in Gruppen zu arbeiten; d. logisch zu denken und zu abstrahieren; e. intuitiv, analog und vernetzt zu denken; f. wissenschaftliche Denk- und Arbe itsweisen nachzuvollziehen und auf propädeutischem Niveau anzuwenden; und g. sich mit den Möglichkeiten und Grenzen des wissenschaftlichen Erkenntnisgewinns au seinanderzusetzen.

3 Sie beherrschen die Unterrichtssp rache und verfügen über Kompe tenzen zur selbstständigen Sprac hverwendung in weiteren Sprachen, insbesondere in mindestens einer weiteren Landessprache. Sie sind fähig, sich klar, treffend und ei nfühlsam zu äussern sowie Reichtum und Besonderheit der mit einer Spra che verbundenen Kultur zu erken- nen.

4 Sie finden sich in ihrer natürlichen, technischen, ökonomischen, gesellschaftlichen und kulturellen Um welt zurecht, in Bezug auf die Gegenwart, die Vergangenheit und die Zukunft und auf schweizeri- scher und internationaler Ebene. Sie sind bereit, Verantwortung gegen- über sich selbst, den Mitmenschen, der Gesellschaft und der natür lichen Umwelt wahrzunehmen.

Dauer Art.

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1 Der gymnasiale Maturitätslehrgang dauert mindestens vier Jahre.

2 An Maturitätsschulen für Erwachse ne dauert der auf die Maturität ausgerichtete Lehrgang mindestens drei Jahre. Ein angemessener Teil dieses Lehrgangs findet im Präsenzunterricht statt.

3 Für Schülerinnen und Schüler, die aus anderen Schultypen der Sekundarstufe II in den gymnasiale n Maturitätslehrgang aufgenommen werden, umfasst der Lehrgang in der Regel mindestens den Unterricht in den zwei letzten Jahr en vor der Maturität.

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410.5 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR) Lehrpersonen Art.

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1 Der Unterricht in den Fäch ern nach den Artikeln 11–13 wird von Lehrpersonen erteilt, die da s Lehrdiplom für Maturitätsschulen erworben oder eine gleichwerti ge Ausbildung abgeschlossen haben. Wenn für diese Fächer die wissensc haftliche Ausbildung an einer uni

- versitären Hochschule möglich ist, wird als Abschluss ein universitärer Master verlangt.

2 Die regelmässige Weiterbildung der Lehrpersonen wird sicher

- gestellt. Lehrplan Art.

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1 Der Unterricht richtet sich nach einem kantonalen oder vom Kanton genehmigten Lehrplan.

2 Der Lehrplan stützt sich au f den Rahmenlehrplan der EDK.

3 Er ist auf einen kohärenten und mindestens vierjährigen Lehr

- gang ausgerichtet. Fächerangebot Art.

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1 Das Angebot der Fächer besteht mindestens aus a. einem Grundlagenbereich; b. einem Wahlpflichtbereich; c. dem Fach Sport.

2 Der Grundlagenbereich besteh t aus den Grundlagenfächern.

3 Der Wahlpflichtbereich besteht aus einem Schwerpunktfach, einem Ergänzungsfach und der Maturitätsarbeit.

4 In Maturitätslehrgängen für Erwa chsene ist das Fach Sport nicht Bestandteil des obligato rischen Fächerangebots. Grundlagen fächer Art.

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1 Mit den Grundlagenfächern werden die Mindestkompe

- tenzen für die allgemeine Studierfä higkeit vermittelt und wird ein Bei- trag zur Vermittlung jener Kompetenzen geleistet, die dazu befähi- gen, anspruchsvolle Aufgaben in der Gesellschaft zu übernehmen.

2 Die Grundlagenfächer sind: a. die Landessprache, die an der Sc hule als Unterric htssprache ver

- wendet wird (Unterrichtssprache); b. eine zweite Landessprache; c. eine dritte Landessprache, Englis ch, Latein oder Griechisch (dritte Sprache); d. Mathematik; e. Informatik; f. Biologie; g. Chemie; h. Physik; i. Geografie;

5 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR)

410.5 j. Geschichte; k. Wirtschaft und Recht; l. bildende Kunst oder Musik ode r bildende Kunst und Musik.

3 Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler als zweite Landessprache aus mindestens zwei Sprachen auswählen können. In den Kantonen Bern, Freiburg und Wa llis ist die zweite Landessprache die zweite Amtssprache des Kantons.

4 Im Kanton Graubünden kann die rätoromanische oder italieni sche Sprache zusammen mit Deutsch als Unterrichtssprache bezeich- net werden.

5 Philosophie kann als we iteres Grundlagenfach angeboten wer den.

Schwerpunkt

-

fach Art.

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1 Das Schwerpunktfach dient der disziplinären oder inter disziplinären Vertiefung oder Erweiterung. Es ist in wesentlichen Teilen wissenschaftspropädeutisch ausgerichtet.

2 Es ist ein Fach nach den Artikeln 11 oder 14 oder eine Kombi- nation davon.

Ergänzungsfach Art.

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1 Das Ergänzungsfach dient einer weiteren disziplinären oder interdisziplinären Vertiefung oder Erweiterung.

2 Es ist ein Fach nach den Artikeln 11 oder 14 oder eine Kombi nation davon.

Weitere Fächer Art.

14 Es können weitere Fächer angeboten werden.

Ausgeschlos

-

sene Fächer

-

kombinationen Art.

15 Folgende Fächerkombinati onen sind ausgeschlossen: a. die Wahl der gleichen Sprache als Grundlagenfach und als Schwer punktfach; b. die Wahl des gleichen Fachs als Schwerpunktfach und als Ergän zungsfach.

Ausbildungs

-

angebote Art.

16 Für die Ausbildungsangebote der Maturitätsschulen in den Grundlagen-, Schwerpunkt- und Ergänzungsfächern sind die Be stimmungen der Ka ntone massgebend.

Maturitätsarbeit Art.

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1 Die Maturitätsarbeit förder t die Selbstständigkeit und die Aneignung wissenschafts propädeutischen Arbeitens.

2 Sie ist eine grössere eigenständige schriftliche oder schriftlich kom mentierte Arbeit mit einem wissenschaftspropädeutischen Anteil. Sie wird allein oder in einer Gruppe erstellt und mündlich präsentiert.

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410.5 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR) Anteil der Fächer an der Unterrichtszeit Art.

18 Der Anteil der folgenden Fächer an der gesamten Unter

- richtszeit beträgt: Fächer Anteil in Prozent a. Grundlagenfächer:

1. Sprachfächer: Unte rrichtssprache, mind.

27 zweite Landessprache und dritte Sprache:

2. Mathematik, Informatik sowie die naturwissen- mind.

27 schaftlichen Fächer: Biolog ie, Chemie und Physik:

3. geistes- und sozialwisse nschaftliche Fächer: mind.

12 Geschichte, Geografie sowie Wirtschaft und Recht:

4. künstlerische Fächer: bildende Kunst oder Musik mind.

6 oder bildende Kunst und Musik: b. Schwerpunktfach, Ergänzungsfa ch und Maturitätsarbeit: mind.

15 Basale Kompetenzen Art.

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1 Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler die basalen fachlichen und überfa chlichen Kompetenzen für die all

- gemeine Studierfähigkeit erwerben.

2 Es werden zudem Voraussetzunge n geschaffen, die es erlauben, dass die Schülerinnen u nd Schüler die basalen fachlichen Kompetenzen in der Unterrichtssprache und in Math ematik erwerben, bevor sie die Maturitätsprüfungen ablegen. Transversale Unterrichts bereiche Art.

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1 In den Fächern und in den übrigen Angeboten der Schule werden transversale Themen behandelt und überfachliche Kompeten- zen vermittelt.

2 Interdisziplinäres Arbeiten ma cht mindestens drei Prozent der gesamten Unterrichtszeit aus. Sprachen und Verständigung Art.

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1 Die Kenntnisse über sowie das Verständnis für die regio

- nalen und kulturellen Be sonderheiten der Schwei z werden durch geeig

- nete Massnahmen gefördert.

2 Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler die Mög- lichkeit haben, einen Kurs in folgenden Sprachen zu besuchen: a. dritte Landessprache; b. Englisch. Austausch und Mobilität Art.

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1 Es wird sichergestellt, dass die Schülerinnen und Schüler ihre interkulturellen, gesellschaf tlichen und persönlichen Kompeten- zen weiterentwickeln.

2 Es werden zudem Voraussetzunge n geschaffen, die es erlauben, dass jede Schülerin und jeder Schüler an Austausch- und Mobilitäts

- aktivitäten in einer anderen Sprachregion der Schweiz oder des Aus

- lands teilnimmt.

7 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR)

410.5

Einsatz für das

Gemeinwohl Art.

23 Es werden Voraussetzungen ge schaffen, die es erlauben, dass sich die Schülerinnen und Schüler für das Gemeinwohl einsetzen.

Maturitäts

-

prüfung Art.

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1 Die Maturitätsprüfung finde t mindestens in den folgen den Fächern statt: a. Unterrichtssprache; b. zweite Landessprache; c. Mathematik; d. Schwerpunktfach; e. ein weiteres Fach, für dessen Wahl die Bedingungen des Kantons massgebend sind.

2 Die Prüfungen erfolgen schriftlic h; mindestens in der Unterrichts sprache und in den modernen Frem dsprachen erfolgen sie zusätzlich mündlich.

3 Höchstens zwei Fächer dürfen me hr als ein Jahr, frühestens je- doch zwei Jahre vor der Maturität geprüft werden.

Maturitäts

-

noten und

Bewertung der

Maturitätsarbeit Art.

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1 Die Maturitätsnoten sind die Noten der Grundlagen fächer, des Schwerpunktfachs, de s Ergänzungsfachs und der Maturi tätsarbeit.

2 Die Maturitätsnoten werden wie folgt gesetzt: a. in den Fächern, in denen eine Ma turitätsprüfung stattfindet: je zur Hälfte aufgrund der Leistungen im letzten Ausbildungsjahr, in dem das Fach unterrichtet worden ist, und der Leistungen an der Maturi tätsprüfung; b. in den Fächern, in denen keine Maturitätsprüfung stattfindet: auf grund der Leistungen im letzten Ausbildungsjahr, in dem das Fach unterrichtet worden ist; c. in der Maturitätsarbeit: aufgrund der schriftlichen Arbeit und der mündlichen Präsentation; die Beurteilung des Arbeitsprozesses fliesst in die Beurteil ung der schriftlichen Arbeit oder der münd lichen Präsentation ein.

Bestehens

-

normen Art.

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1 Die Leistungen in den Grundlagenfächern, im Schwer punktfach, im Ergänzungsfach und in der Maturitätsarbeit werden in ganzen und halben Noten ausgedrückt.

6 ist die höchste, 1 die tiefste Note. Noten unter 4 stehen für ungenügende Leistungen.

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410.5 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR)

2 Die Maturität ist bestanden, we nn in den Grundlagenfächern, im Schwerpunktfach, im Ergänzungsfac h und in der Maturitätsarbeit: a. die doppelte Summe aller Note nabweichungen von 4 nach unten nicht grösser ist als die Summe aller Notenabweichungen von 4 nach oben; und b. nicht mehr als vier Maturitä tsnoten unter 4 erteilt wurden.

3 Für die Erlangung des Maturitätszeugnisses werden zwei Ver

- suche zugelassen. Maturitäts zeugnis Art.

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1 Das Maturitätsze ugnis enthält: a. die Aufschrift «Schweizerische Eidgenossenschaft» sowie die Kan

- tonsbezeichnung; b. den Vermerk «Maturitätszeugnis, ausgestellt nach den Erlassen des Bundesrates vom 28. Juni 2023 und der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektorinnen und -dir ektoren vom 22. Juni 2023 über die Anerkennung von gymnasia len Maturitätszeugnissen»; c. den Namen der Schule , die es ausstellt; d. den Namen, den Vornamen und das Geburtsdatum der Inhaberin oder des Inhabers; bei Schweizeri nnen und Schweizern enthält das Maturitätszeugnis zusätzlich den Heimatort, bei Ausländerinnen und Ausländern zusätzlich die Staatsangehörigkeit und den Ge

- burtsort; e. Angabe der Zeit, während der di e Inhaberin oder der Inhaber die Schule besucht hat; f. die Maturitätsnoten; g. das Thema der Maturitätsarbeit; h. die Unterschrift der zuständigen kantonalen Behörde und eines Mitglieds der Schulleitung.

2 Im Maturitätszeugnis können eb enfalls aufgeführt werden: a. die Noten für das Fach Sport und für allfällige weitere Fächer nach Artikel 14; b. der Vermerk «mehrsprachige Maturität», wenn der Kanton einen mehrsprachigen Maturitätslehrgang vorsieht, der die Richtlinien der Schweizerischen Maturitä tskommission (SMK) erfüllt. Qualitäts entwicklung und -sicherung Art.

28 Die Schulen verfügen über ei n System der Qualitätsent

- wicklung und -sicherung. Berichtswesen Art.

29 Die Schulen verfügen über ein Berichtswesen, das es erlaubt, zuhanden der SMK die Er füllung der Mindestanforderungen nachzuweisen.

9 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR)

410.5 III Abweichungen von den Mindestanforderungen Art.

30 Auf Antrag der SMK können Abweichungen von den Mindestanforderungen nach den Arti keln 5–29 bewilligt werden für: a. die Durchführung von be fristeten Schulversuchen; b. Schweizerschulen im Ausland; c. Maturitätsschulen für Erwachsene. IV Kantonale Massnahmen

Berufs-,

Studien- und

Laufbahn

-

beratung Art.

31 Den Schülerinnen und Schülern steht ein kostenloses An gebot der Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung zur Förderung der Laufbahngestaltungskompe tenzen zur Verfügung.

Chancen

-

gerechtigkeit Art.

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1 Es bestehen geeignete Massnahmen zur Förderung der Chancengerechtigkeit, insbesondere beim Übertritt von der Volks schule an die Maturitätsschulen und während des Maturitätslehrgangs.

2 Erwachsenen wird ermöglicht, eine gymnasiale Maturität zu erlan- gen.

3 Es besteht ein kontinuierlicher Di alog zwischen der Volksschule und den Maturitätsschulen sowie zw ischen den Maturitätsschulen und den Hochschulen. V Gesuchseinreichung und Anerkennung

Gesuchs

-

einreichung Art.

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1 Kantonale und kantonal aner kannte gymnasiale Maturi tätszeugnisse werden auf Gesuch hin schweizerisch anerkannt.

2 Bewilligungen für Ab weichungen von den Mindestanforderungen nach Artikel 30 werden auf Gesuch hin erteilt.

3 Die Gesuche sind vom zuständigen Kanton an die SMK zu rich- ten.

Anerkennung

von Maturitäts

-

zeugnissen und

Bewilligung von

Abweichungen Art.

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1 Ein kantonales oder kantonal anerkanntes gymnasiales Maturitätszeugnis ist schweizerisc h anerkannt, wenn das Eidgenös sische Departement für Wirtschaft, Bildung und Forschung (WBF) und die EDK das entsprechende Ge such um Anerke nnung je geneh- migt haben.

2 Abweichungen von den Mindestanforderungen (Art. 30) gelten als bewilligt, wenn das WBF und die EDK das entsprechende Gesuch je genehmigt haben.

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410.5 Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen (MAR) VI Schlussbestimmungen Aufhebung eines anderen Erlasses Art.

35 Das Reglement über die Anerkennung von gymnasialen Maturitätsausweisen vom 16. Januar 1995 wird aufgehoben. Übergangs bestimmungen

2 Art.

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1 Anerkennungen von gymnasia len Maturitätszeugnissen werden nach bisherigem Recht er teilt, wenn das Gesuch um Anerken

- nung zum Zeitpunkt des Inkrafttreten s dieses Reglemen ts hängig ist.

2 Anerkennungen von gymnasialen Maturitätszeugnissen werden auf Ersuchen des betreffenden Kant ons nach bisherigem Recht erteilt innerhalb von: a. acht Jahren nach Inkra fttreten dieses Reglements; b. vierzehn Jahren nach Inkrafttre ten dieses Reglements, sofern die Mindestdauer der gymnasialen Matu ritätslehrgänge im betreffenden Kanton nicht derjenigen na ch Artikel 7 entspricht.

3 Die nach bisherigem Recht er teilten Anerkennungen von gymna

- sialen Maturitätszeugnissen sind gültig noch während: a. acht Jahren ab Inkraftt reten dieses Reglements; b. vierzehn Jahren ab Inkrafttreten dieses Reglements, sofern die Mindestdauer der gymnas ialen Maturitätslehr gänge nicht derjeni- gen nach Artikel 7 entspricht. Inkrafttreten Art.

37 Dieses Reglement tritt am 1. August 2024 in Kraft.

1 OS 80, 73 .

2 Änderung vom 20. Juni 2024.